6月16日上午，由广州市教育研究院主办，广州市花都区教育发展研究院、广州市花都区秀全中学承办的广州市推进省基础教育课程教学改革深化行动“课程方案落地”专场活动在花都区秀全中学学术报告厅成功举行。
本次活动以“推进国家课程方案转化落地的广州探索”为主题，采取线上线下相结合的方式进行。各区教研机构、省市属学校、省基础教育课程教学改革深化行动项目校、“深化基础教育课程改革实验的广州探索项目”实验校、广州市教育研究院第二届特聘研究员、广州市集团化办学研究中心组的代表近500人现场参会。活动全程同步直播，共497人线上收看。
凝心聚力启新程，锚定课改前行方向
花都区教育局副局长梁国洲首先为活动致辞。他指出，花都区始终坚持以课程改革为核心引擎，持续驱动区域教育向更高质量迈进。期待借助本次活动的宝贵契机，深入学习兄弟单位的先进经验，不断拓宽课改思路、优化实践路径，推动花都区课程改革向更深层次、更广领域迈进。
随后，广州市教育研究院党委副书记、纪委书记周鹏代表主办方讲话。他指出，课程是育人蓝图，课程方案从“纸面”落到“地面”，关键在行动。围绕下一阶段课改工作，他提出三点期望：持续强化国家课程方案的校本化转化，着力打造课改实验的示范标杆，加快构建协同联动的课改生态。
开幕式上还举行了隆重的颁证仪式。与会领导分别为广州市教育研究院第二届特聘研究员、广州市集团化办学研究中心组成员以及“深化基础教育课程改革实验的广州探索项目”实验校代表颁发了证书。
经验分享汇硕果，多维实践彰显担当
专题分享环节，来自广州各区的11位教育管理者、一线教研员与校长代表，从区域课程实施方案、学校校本化实践、集团化办学、跨学科学习、素养课堂、特色课程建设等多个维度，全方位、多层次分享广州课程方案落地的实践成果与创新经验，全面展现全市课改探索的丰硕图景。
其中，花都区教育发展研究院院长叶芬以《守正创新深课改 活力赋能育新人》为题，系统介绍了花都区推进课程改革落地的整体思路与行动框架，清晰呈现区域层面落实国家课程方案的完整行动路径；
花都区秀全中学党支部书记郭飞红以《“四个动作”推动课改落地——秀全中学素养课堂的探索与成效》为题，介绍学校以四大核心举措推动课改落地；
广州大学附属中学花都附属小学校长夏颖以《汉字文化校本课程主题式跨学科学习的实践路径》为题，展示了以汉字文化为载体、融合多学科的跨学科学习案例。
11位发言人的报告内容翔实、案例鲜活，从区域规划、学校实践、教研支撑、项目实验等多个层面呈现了广州市推进课程方案落地的丰富探索，赢得了现场阵阵掌声。
思维碰撞谋良策，深度研讨破解难题
沙龙研讨环节思想激荡、智慧交融。本次研讨以《推进国家课程方案转化落地的广州探索》为主题，由广州市教育研究院课程改革与实验研究组组长罗曼莉主持，邀请从化区教师发展中心主任黄长新、花都区教育发展研究院副院长侯春艳、越秀区小北路小学党总支书记韩萍、广州实验中学党支部书记刘金军、广州市第五中学校长夏海波、广州中学副校长周文超六位区域及学校代表担任嘉宾。
六位嘉宾围绕推进课改实施的抓手与切入点、集团化办学需要突破的难题、人工智能赋能教学的利弊与优化、课时总量与课程需求的矛盾等议题展开了热烈而深入的讨论。
精准部署明任务，扬帆奋进再谱新篇
广州市教育研究院课程改革与实验研究组组长、广州市教育研究院推进基础教育课改深化工作小组执行组长罗曼莉博士作工作部署。她首先对本次专场活动进行了简要总结，充分肯定了各区各校在推进课程方案落地方面取得的积极进展。随后，围绕“深化基础教育课程改革实验的广州探索”重大研究项目，从五个方面部署了下一阶段重点任务：一是深化运用“深度教学”提升学校教学质量的实验项目，二是跨学科主题学习推动课程综合化实施的实验项目，三是地方课程与学校特色课程建设促进学校特色创建的实验项目，四是基于课程建设及素养培育的中小学贯通式培养实验项目，五是与人口变化相适应的小班化教学实验项目。
罗组长强调，各实验校要结合本校实际，选择重点方向制定实施方案，市教研院将持续提供专业指导、资源支持和成果展示平台，推动形成一批具有广州特色的课改典型案例和教学模式。
本次活动通过丰富的议程设置、高水平的报告分享和深度的研讨交流，全面展示了广州市在推进国家课程方案落地方面的实践探索，为全市基础教育课程教学改革注入了新的动力。与会代表纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步深化校本实践，加强区域协同，推动广州基础教育课程改革迈上新台阶。
撰文/摄影：李嘉益
部分图片由主办方提供
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